每天早上，當陳紅喜推著他的那輛有些破舊的“鳳凰”牌自行車出現在校門口時，總有一些孩子圍過來此起彼伏地喊他：“陳爸爸，陳老師……”。陳紅喜說，這個時候，是自己覺得最有收獲的時刻。

類似的場景，在這個學校里幾乎每天上演。陳紅喜說，在這所學校，他過得很充實，收獲很多。

安鄉隸屬于常德市，是湖南北部的一個小縣城。安鄉縣特殊教育學校于1996年創辦，副校長劉鳳霞透露，學校目前有110多名學生，智力障礙學生占了60%左右，另有30%左右的聾啞學生，學校開設有語文、數學、音樂、美術等課程，在校學生學費和生活費全免。據了解，學校目前共有18名教師，陳紅喜于2011年來學校任教，目前主要負責教美術。

2月下旬的一天，陳紅喜給特教學校的孩子上美術課

身患耳疾，自學成為漫畫家

1971年，陳紅喜出生于安鄉縣的一個農家，他自小成績優異，初中畢業后考上了桃源師范學校。在師范學校讀書期間，一場意外給陳紅喜的人生帶來轉折，因為疾病，陳紅喜幾乎喪失了聽力。

1990年，從師范學校畢業后，陳紅喜被分配到安鄉縣一所普通小學當教師，但是，聽力障礙給他的工作帶來極大不便，甚至有一些人開始對他冷嘲熱諷，這讓他覺得很自卑，甚至喪失了工作的勇氣。

那段時間，陳紅喜經常讀書看報，偶然在報刊雜志上接觸到了漫畫，那些詼諧幽默的畫面給他沮喪的人生帶來了快樂。愛上漫畫的陳紅喜開始自學漫畫，當時陳紅喜已成年，并無繪畫基礎，但是他暗暗下了一個決心：“一定要成為一名漫畫家！”陳紅喜夜以繼日練習漫畫，克服了常人難以想象的困難，終于在漫畫方面取得了突破，一些作品開始在報刊雜志上發布。

多年來，陳紅喜還先后在《兒童漫畫》、《英語周報》等諸多國內報刊雜志發表漫畫作品幾千幅，還作為發起人之一建立了一個漫畫網站，成為了國內小有名氣的兒童漫畫家。

陳紅喜介紹一副學生創作的科技漫畫

同病相憐，成為特教老師

2011年，在當地報紙上看到一則安鄉縣特殊教育學校招聘特教老師的公告后，陳紅喜毅然決定前去應聘。之后，他成為了一名特教老師。

談及當初選擇當特教老師的原因，陳紅喜說：“我自己是一名聽力障礙的人，深深體會到一名殘疾人的艱難，我曾經認識幾個殘疾人，他們跟社會接觸很少，很情緒化，很自我。如果是小孩子，可以通過教育引導，成年了就很難改變。就是出于這樣一種同病相憐的心理，我成為了一名特教老師?！?

陳紅喜說，社會應多給殘障人士以包容，善待殘障人士，但殘疾人士內心最需要的不僅是別人同情，還需要找到一條適合自己的路。對于很多殘疾人來說，最重要的是要學會接受并不完美的自己。

“我有聽力障礙，有很長一段時間無法接受自己，我以前一直在想，就算我取得了比爾·蓋茨那樣的成就，可我還是一個殘疾人，總是比別人差那么一點?！标惣t喜說，自己這么多年一直在思考，最終從哲學中找到了心理平衡：“上天給你關閉了一扇門，就會打開一扇窗，每個人都是獨一無二的！”

美術課上，陳紅喜與聾啞學生鄧興洲交流

盡管當一名特教老師是陳紅喜的心愿，但在具體工作中他還是遇到了不少困難。要知道，他面對的是一群智障、聽障和自閉癥孩子，有些孩子還有多種殘疾。

“正常孩子都難教，特教學生的難度自然不??！”陳紅喜回憶剛到特教學校上課時的場景，教室里秩序十分混亂，有的學生躺著，有的在教室里走來走去，有的大聲說話，自己與他們溝通也不流暢，讓他焦頭爛額。

有一年，陳紅喜因為一個U盤的問題與幾個學生溝通，被三個聾人學生打了一頓。說起這件事，陳紅喜說，自己當時覺得很窩囊，有一段時間不能釋懷，但后來慢慢想開了。今年春節，當年參與打他的學生陳文昌在微信上給陳紅喜留言道歉。這個學生現在已經成為了一名廚師，陳紅喜說：“看到他的微信留言后我熱淚盈眶?！?

寓教于“畫”，鼓勵學生創新

“特教學校的學生理解能力一般要比普通學校的學生差一些，他們很難理解抽象的東西，有的學生，一個簡單字母教了很多遍都學不會，因此要更有耐心！”從實踐中摸索，陳紅喜慢慢掌握了與特教學生的溝通方式?，F在，他可以與學生很流暢地溝通，成為了學生們愛戴的一名老師。

（盲人的筷子）陳紅喜的學生鄧興洲漫畫作品

在課堂上，陳紅喜經常把自己創作的一些科幻的漫畫介紹給學生，啟發學生。為了鼓勵孩子們開動腦筋創新，上美術課的時候，陳紅喜給學生們看科幻有關的圖畫。他還自學電腦，通過網絡教學讓孩子們接受新知識。

在陳紅喜的引導下，安鄉縣特殊教育學校出了不少“小畫家”，他們中有不少人在報刊雜志上發表了漫畫作品，還有不少小發明創造。

鄧興洲就是其中的一位佼佼者，2002年1月出生的鄧興洲，因為是不足月出生，且出生時還缺氧，體重只有兩斤多，造成了他以后體弱多病并喪失聽力。

盡管聽不到聲音，鄧興洲表現出了驚人的想象力。在陳紅喜等老師的指導下，2012年，鄧興洲設計的“手語小游戲”獲得了第33屆湖南省青少年科技創新大賽。在當年的湖南省青少年科技創新大賽中，安鄉縣特殊教育學校有兩個學生獲得兩個省級一等獎，是全省唯一獲得如此殊榮的特殊教育學校。

為了鼓勵更多學生參與漫畫創作，陳紅喜還設立了一個小基金，發表作品的學生，可以獲得一個小禮品或小玩具，大大調動學生參與漫畫創作的積極性。

希望幫助殘疾人創業

和孩子們玩耍

多年來，陳紅喜在教學之余，還曾經參加了100多場公開演講，以此呼吁社會各界關心殘疾人士，他上過《常德故事百姓講》舞臺，去過北京的798藝術區演講。

為了讓安鄉縣特殊教育學校的學生更好地學習電腦和網絡知識，陳紅喜四處尋找募捐，在上海一家公益機構的幫助下，學校獲捐了20多臺電腦。

“學校教育只是一部分，我希望更多人能夠關注殘疾人士，特別是幫助他們就業！”陳紅喜說，僅僅給殘疾孩子良好的教育遠遠不夠，他們中很多一旦走向社會，就會面臨巨大的就業困難，如果沒有好的事業，他們的人生仍將慘淡。

為了幫助殘疾人士，陳紅喜發起成立安鄉縣聾人協會，組織當地的聾人開展戶外旅游、聚餐等活動。

“陳紅喜在聾人中很有威望，前一段時間有幾個人聾人因為都在安鄉街頭做手機貼膜生意，因為生意競爭起了矛盾，他很快就說服了他們，解決了矛盾！”安鄉縣特殊教育學校副校長劉鳳霞說。

“除了教書，我希望今后能夠在就業上幫助殘疾人士，打造一些殘疾人創業項目，比如無聲茶樓、無聲咖啡館之類的，這類工作場所的工作聾人也可以勝任！”陳紅喜說。

關于作者：馮志偉，中國日報湖南記者站站長