隨著數字技術不斷發展，其重要性也在不斷顯現。早在2020年，數據要素就成為了繼土地、勞動力、資本和技術之后的第五大生產要素。數字中國戰略中提到數字技術要與“五位一體”深度融合，其中有一項就為數字政務，要求領導干部“用數據說話、用數據決策、用數據管理、用數據創新”。因此有必要在數字化時代對領導干部的培訓進行總體性的分析和研究。

數字化給領導干部能力提升帶來的機遇與挑戰

當前數字化環境是一把 “雙刃劍”。它帶來了許多機遇和便利，同時也帶來了一些挑戰與風險?！爸咝兄?，行者知之成”，數字化帶來的便利的信息獲取途徑，快捷的信息交流能力在一定程度上能增加領導干部的執政能力。

數字化為領導干部提供了更加便捷和高效的信息獲取途徑。通過互聯網、社交媒體和其他網絡媒體，領導干部可以更加快速的了解國內外最新動態，幫助他們更好的了解群眾聲音和國際形勢。

數字化也為領導干部提供了更加廣泛的溝通平臺，能夠直接與其職級上下屬，乃至其他部門的干部同志們進行交流互動，及時獲取反饋和建議，能夠促進政務服務標準化、規范化、便利化。

同時，數字化也給領導干部的能力提升帶來了一些挑戰。在個人方面，盡管數字化帶來了大量信息，但是大量數據真假難辨，這就要求領導干部具備篩查和判斷的能力，不能被魚龍混雜的信息所迷惑，從而做出錯誤的判斷和決策。此外，信息安全的問題也不容忽視。數字化時代的信息安全威脅日益增加，領導干部應當增強信息安全意識，保護重要數據和個人隱私的安全。

在社會方面，數字化時代社會更加多元，通過數字技術有很多相關的問題可能被放大，比如說網絡謠言、輿情事件等等，一些別有用心之人的言論也會通過社交媒體，網絡媒體進行擴散，損害公眾的利益和社會穩定。

要想正確的使用這把“雙刃劍”，就需要對領導干部進行有方案有步驟的數字化培訓，讓領導干部不斷的在實際場景中去使用去適應，以實際場景為導向不斷提高領導干部的數字素養。

數字化下領導干部的教育培訓內容與模式

數字化培訓在內容上就是要讓領導干部知網、懂網、用網?？傮w來說就是要增加領導干部的數字能力、數字素養，不斷增強領導干部在數字化環境之下的辦公能力、執政能力和綜合決策能力。具體來說數字化培訓要做到“五要”。

第一，要了解數字化相關的技術；

第二，要了解數字化相關應用；

第三，要了解數字化帶來的風險；

第四，要了解數字化相關的前沿的信息；

第五，要熟悉在數字化環境之下進行決策。

在掌握這些知識和技能的同時，還應該要熟練的在特殊情況下能夠使用這些信息技術。不僅要增強領導干部的能力素養和水平，還要提升領導干部的實踐能力。

數字化培訓在模式上就是要通過多元化的方式方法，來給領導干部進行教育培訓。

首先，線上學習平臺可以推動信息資源開發利用與共享、推動信息資源跨職責跨部門互聯互通，形成完整的職責知識體系，在線學習平臺還可以提供豐富的學習方式，如視頻、音頻、文檔等。

其次，多元化的學習平臺可以提供全方位、全渠道的知識學習途徑?？梢允褂靡苿咏K端、遠程直播、車載設備、多媒體平臺等方式，對領導干部進行潛移默化的教育培訓，后期也可進一步發展相關的軟硬件技術，不斷完善領導干部教育培訓的相關技術支持。

此外，數字化的教育培訓也可以根據領導干部的學習需求和興趣，提供個性化的學習路徑和推薦內容，為其量身定制學習計劃，提供個性化的學習支持。

最后，數字化平臺能夠收集和分析領導干部的學習數據，根據學習結果進行反饋，對領導干部的能力水平進行測評，幫助其了解學習進度，優化培訓內容和方法，提升能力素養。

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