教育部12日更新發布了《職業教育專業目錄》，共增設40個新專業，其中，中職專業3個、高職?？茖I20個、職業本科專業17個，新增專業將于2025年開始招生。目前，職業教育設置的專業總數達到了1434個。（2024年12月12日 央視新聞）

被科技賦能的經濟要求專業化的人才供給，專業個數增加的依據來源于產業鏈上的用工需要，分布在中職、高職?？埔约奥殬I本科部分。產業與教育相融合，從就業看專業的選擇，學生會擁有職業發展的前瞻性思維。

科技創新日新月異的當下，產業升級是必經之路，其內在驅動力對人才有著新要求。如何更好地滿足產業高質量發展的需要，要看到專業人才所起的作用，從行業、企業到職校，從崗位到專業及課程設置，這個邏輯清晰地展現出來，即培養能夠適應技術更新步伐的技能人才，是職業教育開拓創新可對應的入口。

在教育部公布的2023年職業教育國家在線精品課程名單中，914門課程被認定為精品課程，對接行業可持續發展所對應的人才供給，符合中等和高等職業教育的人才培養趨勢及邏輯。

教育資源的在線化發展極大地推動了優質課程的覆蓋面，讓更多學生受益。有網絡連接的地方，就可以展開專業人才培養，優化我國職業教育發展格局的同時，還助力職業教育對外交流水平的提高。隨著高素質專業人才的增加，產業的邊界處在外延之中。

課程涉及多個領域，包含非物質文化遺產、網店運營管理、幼兒園保教、組合盆栽等行業業態，相關產業鏈條上的節點在課程平臺上進行了系統化的分門別類設置，職教學生的專業學習需求在教學內容上可以得到更好的滿足。

2023年職業教育國家在線精品課程的遴選工作體現了專業化、系統化的入門要求，從教學實踐情況、課程學時到課程負責人的職稱等，對課程參選的要求精準、嚴謹，經過綜合考量之后，匯總到在線精品課程名單中。課程在名單上的申報單位把課程接入平臺，動態更新教學資源，進一步優化教學資源的數字化發展，持續擴充平臺上的課程內容，與國家戰略、新興產業、產業轉型升級銜接，助力新質生產力又好又快發展。

可以看出，職業教育領域內專業及課程有著滿滿的產教融合的味道。專業目錄與精品課程的更新提升職業教育適應性，準確把握當前及今后一段時間產業業態的動向，以需求為引導，適合數字經濟、先進制造業等產業，為經濟社會高質量發展服務，中國職業教育發展的輪廓越來越清晰。